编辑：党委宣传部   国庆

       编者按：北京理工大学软件学院学生科技创新基地通过引导大学生开展课外科技实践创新活动，创设了良好的学风，营造了良好的科技创新氛围，成绩斐然。2010届毕业生的10名科技创新骄子，在大学期间他们共获得了137项科技创新奖项，以及200多项荣誉和奖学金，他们不畏权威、勇于拼搏，夺得了国际计算机博弈锦标赛金奖、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、全国信息安全大赛一等奖、全国数学建模大赛一等奖、全美数学建模竞赛一等奖等重量级奖项。他们还参加了服务国庆六十周年阅兵、晚会的重大科研项目，并作出了重大的贡献。这一成绩经我校召开新闻发布会向媒体介绍后，引起了广泛关注。我校党委副书记、副校长李和章在《科学时报》上发表了署名文章《以学生科技创新为抓手推进创新型人才培养工作》对软件学院的经验进行了总结，对我校相关工作作了介绍。现把相关文章及报道予以转发。

以学生科技创新为抓手推进创新型人才培养工作

北京理工大学党委副书记、副校长 李和章

       《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要“遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面”。《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要“注重在实践中发现、培养、造就人才”，“立足培养全面发展的人才，突出培养创新型人才，注重培养应用型人才”。北京理工大学软件学院大学生科技创新基地通过引导大学生进行科技创新活动，在实践中培养创新型人才，形成了培养创新型人才、大学生思想政治工作、学风建设三者相互贯通、相互助益的生动局面，促进了学生的健康成长和全面发展。

       基地先是通过党支部组成学生党员学风督导队扭转学风，后是通过组织学生参加科技创新活动，为同学们的青春***、才智、创造力找到了出口，从而形成了同学们争先参加科技创新活动的***，形成了同学们努力学习、奋发有为的良好学风。刚入学时，北京理工大学软件学院2006级154名本科生中考试不及格率较高，党员只有两三人。毕业前夕，2006级154名本科生中，76人次获得省部级以上科技创新竞赛奖励，半数以上学生继续攻读研究生，党员比例接近50%。90%的同学取得了免试推荐研究生的资格，占全年级保研人数的47.5%。特别是创新基地培养出来的学生积极参加各科研实验室的重大科研项目，在2008年奥运会、2009年国庆阅兵等重大国家科研项目中作出了较大的贡献。

        在北京理工大学，学生积极踊跃参与科技竞赛已蔚然成风。学生年均参赛人数由2005年的1000余名上升到2009年的近3500名；获奖人数由2005年的260多名上升到2009年的400多名。在近三届“挑战杯”赛中，学校连续在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中捧得“优胜杯”；在第五届“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛中，学校以团体总分第三名的成绩荣获“首都优胜杯”。参赛同学的出色表现为广大学生树立了优秀的榜样。学校充分利用这一契机，通过广播、电视、网络、报纸等校园媒体宣传获奖学生的先进事迹，同时积极组织这些作品参与全国科技周、北京市科技周以及校园内的展览活动，扩大了科技创新活动的影响力，在学校中引起了广泛的影响。科技创新活动已经成为学生校园文化生活的重要组成部分，已经成为学校推进创新型人才培养工作的重要抓手。

        北京理工大学自建校之日起就十分重视学生的实践创新能力培养。早在上世纪40年代自然科学院时期就提出了“培养理论与实践相结合的人才”的育人目标。新中国成立后的北京工业学院时期，全校师生理论联系实际，创造了新中国科技史上的多个“第一”：第一台电视发射接收装置、第一枚二级固体高空探测火箭、第一辆轻型坦克、第一部低空测高雷达和第一台20千米远程照相机等等。由于突出的育人成绩，学校被党和人民誉为“培养国防高级人才的摇篮”。近年来，学校根据研究型大学本科人才培养要求，发挥师资力量强、科研基础好的办学优势，通过加强实践教学基地建设、科技创新基地和各种科技类社团建设、与企业合作建设科技创新基地等三类平台建设，出台政策、加大投入，营造学生科技创新的浓厚氛围，积极引导学生进行科技创新活动，大力推进创新型人才培养工作。

     在实践教学基地建设方面，学校有10个北京市实验教学示范中心，其中电工电子教学实验中心和工程训练中心为两个国家级实验教学示范中心，实力雄厚。基础教学实验中心全面开放，为学生自主性和研究性学习创造条件；每学期均开设50门次左右的校级试验选修课，指导学生开展科技创新活动，打破了学院、专业限制，为满足基本条件的学生提供全校范围内的选择机会，取得了很好的教学效果。为了优化学生文化素质教育环境，还建设了学生艺术教育中心、基础教育学院艺术馆、陶艺工作室、摄影基地等课外美育教学基地。在科技创新基地建设方面，每个学院都建有一个或多个科技创新基地。各类社团更是百花齐放，形成了学校学生科技协会、学院科技协会、各类科技类社团相互补充的良好局面。在各类科技社团的带动下，学生校园课外科技创新活动蓬勃开展。学校和各学院积极举办大学生课外科技学术作品竞赛、“科技周”、名师讲座、学友访谈及大学生创新成果展等丰富多彩的科技类第二课堂活动，集中展示学生的科技作品，营造科技文化氛围，激励学生科技创新。学校作为主要组织单位之一并承担具体组织工作的全国大学生电子设计竞赛，已成为国内乃至国际电子类大学生广泛参与、信誉度高、有品牌效应的一项高水平赛事。

         北理工共建有校外实习基地100余个，并先后与微软（中国）、IBM、摩托罗拉、爱立信、日本东芝半导体、EDS、Intel、ADI等几十家国内外知名企业签订了人才培养协议。协议内容涉及：建立联合实验室、承接学校学生实习和毕业设计、开展科学研究、企业开设课程、赠送软硬件设备、支持学生学科竞赛、定点到学校招聘人才等。强大的实习基地建设为学生科技创新奠定了坚实的基础。

       为保证学生科技创新工作的顺利开展，北理工专门制定了相关政策进行支持。学校设立了科技奖学金、大学生科研创新训练计划（SRIT）基金、实验室开放基金，鼓励学生利用课余时间进入实验室，或直接参加教师科研课题，或在教师指导下独立从事科研工作，从而鼓励本科生从事科学研究活动。鼓励各学院、各专业组织开放式学生课余科技实践活动，组织学生参加各种竞赛活动，对活动中获得成绩和奖励的学生，给予奖励学分，荣获国家级二等奖以上奖励的学生可免试推荐读研究生。这些政策大大激发了学生参加科技创新活动的积极性。
 
        作为中国***党创办的第一所理工科大学，北京理工大学历届党委行政、历任领导都十分重视德育工作。新时期，学校提出了“以智养德、以德养才、德育为首、全面发展”的育人方针、“高远的理想、精深的学问、强健的体魄、恬美的心境”的育人目标，为人才培养指明了方向。学校在引导学生开展科技创新活动的同时高度重视党建和思想政治工作。近年来，学校创设的“德育答辩”制度以其创新性、针对性和实效性获得2004～2005年度北京高等院校党的建设和思想政治工作创新成果奖。李长春、陈至立等中央领导对学校德育答辩工作给予了充分肯定并作出了重要批示。学校党委自从2005年以来，以科学发展观为指导，开展了助学、助困、助发展、助和谐等多种形式的“党群零距离”主题实践活动，受到了北京市委教育工委的高度重视，在北京市高校引起了很大反响，形成了党组织活动的知名品牌。学校还将红色“1+1”活动作为学生党建工作的重要载体，成效显著。这一系列的工作有效地推进了学生综合素质的提高，为学生就业贡献了力量。2008年，本科生就业率分别达到98%和99%以上。近几年来，毕业生到国有大中型企业、国家重点建设行业就业的毕业生保持在60%以上。从追踪调查看，用人单位对毕业生综合素质的满意度达95%。

        今年是北京理工大学70华诞。70年岁月如歌，70年春华秋实。70年来，北京理工大学坚持实践育人、德育首位，培养出16万余名高级技术人才。在新的历史时期，北京理工大学将在推进教育现代化的征程中，不辱使命，以改革创新精神推进创新型人才培养工作，续写育人工作的辉煌新篇章。（《科学时报》 (2010-8-3 B2 校园)）

       1、人民网：《学生创新社团 创造身边奇迹 北理工软件学院探索科技创新人才培养新模式 十名软件毕业生获百余科技创新奖》

 

       人民网北京7月1日电　154名本科生中41人保送研究生，其中10名优秀毕业生大学期间共获137项科技创新奖项，200多项荣誉和奖学金。北京理工大学软件学院通过建立学生科技创新基地，探索着以学生社团为平台开展科技创新人才活动的人才新培养模式。

　　北京理工大学软件学院学生科技创新基地创立于2006年。通过联合学生社团、实验室教师建立起科技创新兴趣团队，指导学生自主成立科研项目组，组织参加国内外大型学科竞赛，让基地里的每个学生都参与到科研活动中，有所学、有所获。据统计，学院本科2006级154名学生中，75%以上学生从大二开始便参加创新基地组织的科研活动，参加过2008北京奥运会开闭幕式的智能仿真编排系统研发，2009国庆六十周年群众游行、阅兵、晚会的技术支持，以及2010上海世博会等一批重大项目。先后有16人次获得过国际机器博弈锦标赛金奖、全国信息安全大赛一等奖、全国大学生数学建模大赛一等奖等科技竞赛国家级二等奖以上奖励。“基地同学的成绩让我们意识到，奇迹就在身边”，该院06级本科生张旭这样说。

　　学院院长闫远达认为，大学科技创新人才的培养应着力于激发学生对专业的兴趣和热爱。“把开展课外科技活动作为抓手，使学生在参与科研活动的过程中得到亲身体会，这种教育方法对创新人才的培养更加有效。”（刘思思、倪光辉）

    2、中国新闻网：《北理工十名毕业生获百余科技创新奖》

       中新网北京6月29日电 (记者 马海燕)在一年一度的高校毕业生离校之际，北京理工大学软件学院十名毕业生获得137项科技创新奖项和200多项荣誉，让他们成为630万毕业生中亮丽的一群。作为北理工科技创新基地首批培养的示范人才，他们也成为学生社团培养模式下的新标本。 

　　这些学生获得的奖项包括国际计算机博弈锦标赛金奖、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、全国信息安全大赛、全国数学建模大赛、全美数学建模竞赛一等奖等重量级奖项。他们还积极参加科技服务国庆六十周年阅兵、晚会的重大科研项目，当看到电视中举世惊艳的光立方效果时，王锐坚同学无比自豪：“光立方中有我写的代码！”

　　这些成绩的取得来自于一个学生兴趣社团性质的大学生科技创新基地。这个“基地”起初设在学校锅炉房旁，冬冷夏热，这些八零后、九零后的孩子们用“锅炉房精神”在国内外大赛摘金夺银。

　　2009年5月这个“基地”的崔皓和林思然在国际计算机博弈锦标赛获得冠军，来自日本北陆尖端技术研究所的田中教授对他们刮目相看，他的一个博士开发的程序跟这两个中国学生没走五个回合就败下阵来。当他听说这个学生社团平时都工作在一个叫“锅炉房”的地方时感到十分诧异，比赛结束后郑重邀请团队里的林思然到这个在日本软件和人工智能排前三名的研究所读研。

　　据基地负责人陈杰浩介绍，北京理工大学国家示范软件学院成立于2002年，有软件开发天赋头脑聪明的学生也容易沉溺于网络游戏甚至出现考试不及格拿不到学位证和毕业证的情况。这个创办之初为了扭转学风的学生社团走出的培养创新人才新路却让教育者耳目一新。受此引领，软件学院75%以上的学生开展科技创新活动，热爱专业的***和实际动手能力都得到极大提高。

　　这种有着吃苦耐劳、勇攀高峰特质的“锅炉房精神”培养出来的学生也受到了用人单位和学生家长的欢迎。在今年毕业的154名本科生中，就业率达到百分之百。

       3、《中国教育报》7月1日头版：《北京理工大学软件学院学生党员推动学风建设》

       刚入学时，北京理工大学软件学院2006级154名本科生中考试不及格的达到94人次，党员只有两三人;毕业前夕，他们中已有76人次获得省部级以上科技创新竞赛奖励，半数以上学生继续攻读研究生，党员比例接近50%。

　　北京理工大学软件学院2010届本科毕业生即将告别母校。大学4年，是什么让他们发生如此大的变化?学院党委书记李波说：“学生党支部发挥了引领和核心作用，从2006级学生开始，在学生党支部的引领和推动下，整个年级形成了团结向上、人人争先的良好学习氛围和参与科技创新的环境。

      2006级国防生金镇晟刚入大学时，对课程不感兴趣，沉溺于玩游戏，最终导致一门课程不及格。当时，迷茫的他不知道应该怎么办。

　　班里的学生党员张亮与金镇晟进行了好几次思想交流，谈未来的规划。张亮告诉金镇晟，学院开始搞学生科技活动了，他建议金镇晟去试一试，利用科技创新的平台展示自己，充实大学的生活。

　　2008年年初，金镇晟加入了学院创新基地信息安全团队。暑假2个月里，他白天在实验室做实验，晚上就在实验室里打地铺。进入基地不到一年，他就和几名同学组队参加了全国大学生信息安全竞赛，并夺得一等奖。让金镇晟印象特别深的是，学生党支部经常搞一些读书活动和思想大讨论，“这些活动提高了我的思想境界，使我光荣地加入了中国***党，还成为总参优秀国防生。”

　　“成立于2002年的软件学院，在成立之初，由于学院各种体制尚未成熟，学风较差，学院本科2003、2004、2005级学生中，每届都有少数学生拿不到学位证和毕业证。但是，这一现象从2006级本科生开始彻底扭转过来了。”软件学院创新基地指导教师陈杰浩说，“学生党支部主要做了两件事来转变这一局面，一是严抓学风建设，二是吸引学生参与科技活动。”

　　学生党员组成了学风督导队，每天晚上，都会深入学生宿舍严查同学打游戏。学生党支部还开展了互帮互助、集体上自习等活动，帮助落后同学解决学习困难。不少学生在这样的环境中“改邪归正”。

　　在形成良好学习氛围的同时，学生党支部还在学院实验室老师的帮助下，建立了29个学生科技创新团队，学生党员率先成为学院创新基地的首批成员，并引领年级75%以上的学生参与到科技创新活动中来。

　　2007级学生党员郭宏宸在接手创新基地党支部工作后，发现一些进入学院创新基地的学生，最初的热情和兴趣在慢慢减退，思想上出现了懈怠、功利心过强等问题。

　　针对这种情况，学生党支部开展了一次思想大讨论活动，以创新团队为单位，围绕不同主题开展广泛而深入的谈心活动，表达内心真实想法。学生刘炜说：“大家都这么努力，我也不能落后，要不然太丢人。”曾经一度痴迷网络游戏的他，经过这次深入交流后，意识到自己应该如何去把握未来。他不仅刻苦学习通过了所有补考，还获得了学校的人民奖学金。

　　党支部开展的生动的活动，既提升了学生的思想认识，也相应地促进了科技创新的大突破。不少学生在做科研的同时，积极申请加入党组织。科技创新基地学生获得优秀学生奖学金的比例为100%，入党比例为94%。

        在学生党支部和创新团队中担任负责人的10名学生党员，表现尤其突出，在大学期间共获得了137项科技创新奖项，以及200多项荣誉和奖学金，其中，不乏国际计算机比赛的金奖、全国“挑战杯”竞赛一等奖等重量级奖项。

　　软件学院副院长闫达远说，经过党支部“锤炼”的学生，责任心、团队意识和爱国情感比其他学生更加突出。

     4、《科技日报》：《创新基地：大学生从沉迷游戏到科技人才》

    ■ 新闻背景

　　“听师兄师姐说，学院每届都有20多名学生拿不到学位证和毕业证，部分教基础课的老师都不愿意给我们上课。”

　　软件一班的张旭同学从踏进学校的那一天就听到了师兄师姐传授下来的“经验”，使得他担心自己大学四年是否能顺利毕业。北京理工大学国家示范性软件学院成立于2002年，2004级、2005级有一些学生沉迷游戏，旷课、挂科、拿不到学位证和毕业证。

　　“考进来的学生都是高出重点线七八十分，这么好的学生，我们没培养好，对不起孩子，对不起家长！”软件学院党委书记李泼说，“软件学院的学生都是玩电脑高手，要把他们的兴趣、聪明才智引导到正路上！”

　　科技创新基地诞生了，学生们在基地参加科技创新活动。

　　变化是显著的。2006级学生，也就是2010届毕业生共有154名学生，其中有41名学生保送研究生，16名学生出国深造，24名学生考上研究生，16名学生获得过科技竞赛国家级二等奖以上奖励，就业率达到100%。

　　即将到毕业离校、携笔从戎的张亮同学双眼饱含泪水、依依不舍地还想到创新基地再看看、再坐坐，还想再看看基地悬挂着的那条鲜红的“锅炉房精神”的条幅，还想再看看展览柜中金光闪闪的奖牌和奖状，还想再回忆一下自己在创新基地度过的点点滴滴。

　　张亮，北京理工大学软件学院2006级学生。他和所有创新基地的学生有着共同的感受，基地不仅是他们温暖的家，更是一个大学校！在这里，他们收获了青春的友谊，收获了专业技术能力，培养了优秀的科研品质！

　　“锅炉房精神”

　　在北京理工大学软件楼的西南侧有一锅炉房，软件学院在办学场地紧张的时候在锅炉房的三层盖了一个临时小机房。同学们将这个机房简称为锅炉房。冬天的时候，楼下的锅炉房是暖和的，而楼上的机房是冰冷的；夏天的时候，楼下的锅炉房是凉快的，而楼上的机房却是酷热的。这个锅炉房，就是软件学院科技创新基地，学生们在这里刻苦专研，干在机房、睡在机房、吃在机房，最终在国内外科技竞赛中摘金夺银！

　　一项项创新成果在这间机房中诞生，一枚枚荣誉奖杯见证了这里简陋的光荣……在这里,学生们写下了锅炉房神话，创造了“锅炉房精神”。

　　小小锅炉房给学生留下了青春最美好的回忆，在总结和回忆开展科技创新活动历程的时候，2006级学生自发地总结出了软件学院“锅炉房科技创新的精神——不怕苦不怕累 团队协作 创新求精”！

　　2009年7月，科技创新基地搬到了软件楼一层。创新基地环境得到了较大地改善。但“锅炉房”的拼搏精神传承了下来，一届届地激励着后来之士。

　　学子们依旧每天工作在创新基地、睡在创新基地，依旧在科技创新舞台上驰骋！2009年暑期集训的时候，基地学生王锐坚同学的父亲给学院辅导员、基地负责人陈杰浩老师打来电话说：“陈老师，我听说了你们的‘锅炉房精神'，我支持学校的做法，小孩子不吃苦哪能取得好成绩！”

　　同学们说，基地还有另外一种精神——“917精神”，它是“锅炉房科技创新精神”的延续和发扬光大。北京理工大学有两个校区。一个是中关村校区，一个是良乡校区。良乡校区的低年级学生每周末都会自发地乘坐917路公交汽车历经2个小时到中关村校区的创新基地参加周末集训。2008级张云琪同学笑着说：“学长们在‘锅炉房精神'的鼓舞下逢节必集训，那我们也来一个‘917精神'逢周末必集训，争取长江后浪推前浪，把学长们拍死在沙滩上！”真是在这样的精神鼓舞下，张云琪夺得了2010年全美数学建模竞赛一等奖。

　　正是“锅炉房精神”，本科学生崔皓、李亮等9人次在国内外重要学术期刊发表学术论文，黄张涛、邵帅等203人次在国内外各高水平学科竞赛中夺得优异成绩，将全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、全美数学建模大赛一等奖、“中科杯”全国软件设计大赛特等奖、全国信息安全大赛一等奖等重量级奖项收入囊中。

　　值得一提的是，2006级学生崔皓、王锐坚等研发的《中国深度六子棋智能系统》在国际计算机博弈锦标赛中一举夺得金奖，这是我国在该项目中取得的最好成绩，他们为祖国争得了荣誉！

　　基地的学生还积极参加学院各大科研实验室的科研项目。在2008年北京奥运会开闭幕式的智能仿真编排系统的研发以及2009年国庆60周年群众游行、阅兵、晚会等技术支持上都有基地学生的贡献。

　　“更加重要的是，一些学习成绩不好，沉迷游戏、挂过科、旷过课的同学，在创新基地重新找到了奋斗的***和舞台，正在努力或者已经取得了成绩！”陈杰浩老师说。

　　从玩游戏、挂科到保研生

　　2006级软件三班的金镇晟同学，已被保送学校计算机学院攻读研究生，而且还光荣成为一名***党员，荣获全国信息安全竞赛一等奖、总参优秀国防生。“可是你们决不会想到刚入大学的我是怎样的无所事事，对学业感到无聊。”金镇晟讲述自己的故事。

　　“刚来大学的时候，我对课程不感兴趣，就开始玩游戏，渐渐地就不去上课，最终导致了一门课程不及格！

　　“当时我真的是很失落，十分沮丧。我还是国防生，那年去选培办领取国防生奖学金时，我心里都有愧，直到这时我才开始正视自己到大学之后都做了什么！

　　“当时很迷茫的我真的不知道该怎么做。”

　　就在那时，“我们班的党员张亮同学和我思想交流，谈起接下来我该怎么做的问题，告诉我软件学院开始搞学生科技活动了，问我想不想去试试。我当时心里特别没底，一个是我有过一次不及格，其他的课程成绩也一般，根本不敢跟老师说‘老师你让我参加吧，我肯定能行！'

　　“我当时战战兢兢的在网上报名了。老师还真接受我了。当时我就给陈杰浩老师发邮件，说我是国防生，所以我想学信息安全方向的知识技能，以后到部队上也许能有用，给自己将来的从军路打打基础。

　　“成绩已被别人落下一截了，就从专业技术上追，这样我也不会觉得矮人一等。”

　　机遇慢慢的就来了。“老师对我学习的态度比较认可，就给了我一次参加比赛的机会，于是我就和几个同学组队参加了2008年的全国大学生信息安全竞赛。

　　“8月，正是北京最热的时候，不仅仅是当时天气炎热，更是因为***都在热火朝天地关注北京奥运会。但当时我们小组成员的都没有时间去观看比赛，我们就在锅炉房上面的机房里工作，盯着电脑一看就是一天。我记得特别清楚，一听到周围的同学说中国队员又拿金牌了，我们几个人就跑过去看一下精彩回放，互相祝贺一番，然后又回到自己的座位上。

　　“后来我们开始准备参加决赛答辩的PPT演讲，说真的，我们这些理工科的学生不善于言表，让我们不断地修改PPT，不断地练习演讲、展示作品，我们真是有点不堪重负。

　　“记得一次是我们给老师进行周期性汇报，没有把上一次汇报时老师说的问题进行修改，老师就让我们在实验室不断修改PPT，‘今天你们改到多晚，我就陪你们到多晚'，就这样老师陪着我们干到深夜，不断地给我们提出意见。”

　　那次比赛，金镇晟和他的团队取得一等奖。

　　软件学院学生科技活动平台在不断扩大，给了学生更多的发展空间。“基地给我锻炼的机会越来越多。”

　　“最让我值得骄傲和炫耀的是我当时跟着学院参加了国庆60周年的群众游行训练、指挥项目，当时跟着丁刚毅院长赶往良乡、沙河训练现场，每次都是夜里3点出发，下午2点回来。

　　“科技活动做得好了，自信心也提升不少，因为我觉得我没有什么比别人差的，只要努力，我可以做得更好，所以学习方面我也开始努力，就在大三的下学期，我获得了人民奖学金一等奖。”这是专门奖励学习成绩好的同学的奖项。

　　“在基地，我感觉自己的提升很大，不光是在个人技术能力方面，因为我们有时候搞一些读书活动，有时还搞‘思想大讨论'活动，所以提升是方方面面的。党组织也接纳了我。今年我又被评为‘总参优秀国防生'，对于国防生的我来说，获得这个荣誉我真的是非常非常高兴。”

　　现在，小金已进入实验室，正式开始了他的“信息安全领域的科学家之路”。

　　成功需要狠劲和韧劲

　　崔皓，软件学院2006级学生。他所在的团队曾经在2009年、2008年分别获得国际计算机博弈锦标赛冠亚军。在他和团队同学身上体现了“锅炉房精神”。 

　　“记得刚建队的时候，大家凑在一起，设计了几个方案，效果都不好。当时正是暑假，我们坐在锅炉房的电脑前，耳朵里全是窗口大树上的蝉鸣声，越吵心越烦。越烦状态越差，越理不出头绪。”说起创新基地，崔皓感触很多。

　　“学院陈汉明副院长知道我们的情况后，把我们团队4个人叫到一起。我记得最清楚的是他当时说了一个故事：他有次监考博士，一开始教室是坐满的，考到下午有一帮人放弃了，考到最后一场只剩了5个人，而那次一共招7个人，就这样，坚持到最后的全部录取，而中途放弃的其实不知道自己离成功仅一步之遥。

　　“那次谈话，使我们意识到，我们是被自己的思想包袱压垮了。做事情只要看准目标，勉力向前，这样才能取得真正的成功。

　　“回到锅炉房，大家情绪又再度高涨起来。这一次，大家下决心，推翻以前的设计全部重做。就是这一次重做，效果非常好，迈出了我们真正坚实的第一步。

　　“暑假我们都没有回家，互相鼓励，当时我们团队就两个词：狠劲和韧劲。有段时间，我们发现自己预定的一个计划进度拖后了。为了能够赶上进度，每天大家都是12点一起离开锅炉房，回到宿舍累得倒头便睡。第二天凌晨3点，大家再一起起床去锅炉房干活。每天出去的时候都是漫天的星星，夜里很安静，头脑也很清醒，效率也很高。就这样，睡3小时，工作20个小时，连续奋战了多天，终于按原定计划完成了任务。

　　“创新需要好的想法。那时候，为了解决系统中的一些问题，我们经常是吃饭的时候想，喝水的时候想。灵感往往在苦思中迸发。系统里一个一直没解决的问题，我每天都不停地想，有天早上起来，我正在刷牙，脑子中忽然灵光一闪，想到一个非常好的方法，我连脸都没顾上洗，赶紧到锅炉房对想法进行了实现，完美地解决了这个问题。而这个想法，也成为我们系统后来做得远超过其他系统的一大亮点。

　　“就是凭着这股子狠劲和韧劲，我们一点一滴，一丝不苟地对系统中的缺陷进行改进。有时候，为了能够使运算速度提高几秒钟，我们不惜再增加几千行的代码。几个月下来，我们将系统的运算速度提高了100多倍。

　　“2008、2009连续两年，我们都成为了赛场上最大的亮点。2009年5月，我和团队另一名成员林思然飞赴西班牙，夺得当年的国际锦标赛冠军。夺冠后，来自日本北陆尖端技术研究所的田中教授跟我们聊了很久，他带的一个博士生开发的程序跟我们没走五回合就败下阵去，当听说我们只是学生兴趣社团，平时工作都在一个叫‘锅炉房'的地方，他感到十分诧异。比赛结束后，他郑重地邀请林思然去他的研究所读研究生，现在，林思然已经成为这个软件和人工智能都排名日本前三的研究所的准研究生了。”

　　5、《科学时报》：北京理工大学软件学院学生科技创新基地专版


 

大学生科技创新基地   追求青春梦想的舞台 

     在北理工软件学院大学生科技创新基地‘不怕苦、不怕累、开拓创新、精益求精'的‘锅炉房精神'指引下，学生们在创新基地努力工作。北理工软件学院2006级154名本科生，其中有41人保送研究生，16人出国留学，24人考上研究生，16人获得过科技竞赛国家级二等奖以上奖励，上研率达到53%，学位授予率达到96.75%，就业率达到100%。

     “其实就在前几年，软件学院由于刚建院不久（2002年），各项体制没有跟上，学生学风较差、挂科率高、打游戏成风。”软件学院大学生科技创新基地负责人、本科2006级辅导员陈杰浩告诉记者，“学院本科2004级、2005级均有大批学生挂科、拿不到学位证和毕业证。”

     是怎样的措施使得软件学院学生取得了如此之大的转变，取得这么大的成绩突破呢？
 
     软件学院党委书记李波这样回答：“其实我们的学生都是很可爱、很优秀、很想成为优秀人才的，只要我们把优良的学风建立起来，形成人人比先进的学习氛围；同时大力开展科技创新活动，使得学生在搞好学习的前提下了解专业、喜欢专业、探索专业并且深深地爱上专业，帮助学生找到了可以尽情展示自己的舞台和机会，那么一切问题便迎刃而解也！”
 
     据陈杰浩介绍，本科2006级作为软件学院科技创新活动的开拓者和缔造者，在学院领导的指导下，以29项自主创新项目组为家底，建立了面向计算机学科不同方向的学生社团，通过生动活泼的校园学生社团为依托和载体开展科技创新活动，探索出了一条有特色的，学生喜欢参加并且争着参加，科学有效并且很能培养创新人才的大学生科技创新之路。
 
     “从此，星星之火可以燎原，2006级的科技创新小活动点燃了软件学院大学生科技创新活动的大事业。”陈杰浩说。
 
     经过近几年的发展，科技创新基地已经探索出了切实可行的运行机制，凝练出了北理工家喻户晓的“锅炉房”科技创新精神，培养出了一种温馨、向上、互助，学生喜欢来、愿意来，并把它当成家的氛围，取得了较好的创新人才培养效果。
 
     “2007年，基地刚刚起步，只获得5人次奖励；2008年，取得了突破性成果，基地共有76人次学生获得国家级以上科技创新竞赛奖励；2009年，这一数字再次飙升至127人。”陈杰浩的介绍中充满了自豪，“不仅在数量上取得了重大的突破，在质量上也取得了较大的收获。先后将国际计算机博弈锦标赛六子棋项目金奖、全美数学建模大赛一等奖、全国数学建模大赛一等奖、第十一届全国‘挑战杯'大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、‘中科杯'软件创新大赛特等奖、全国信息安全大赛一等奖等重量级奖项收入囊中。”
 
     为了发挥党组织的参谋作用和政治核心作用，增强科技创新队伍的凝聚力和战斗力，科技创新基地专门设立学生党支部。通过开展思想大讨论、读书活动，引导和培养学生胸怀天下、软件报国的伟大志向；通过开展生日晚会、中秋晚会、篮球赛等文体活动，培养温馨、团结的大家庭氛围，努力把创新基地建设成同学们喜欢来、愿意来的一个追求青春梦想的舞台。
 
     “科技创新基地培养出来的2006级、2007级学生均取得了优异的成绩，这对其他学生的发展产生了重大的影响。”陈杰浩说，“现在2008级、2009级本科生参与科技创新基地的人数均超过80%，甚至有的学生会觉得没参加基地活动就跟不上别人了，着急找后门进入项目组。”
 
     科技创新基地举办的2009级创新人才后备骨干培训，从大一学生中挖掘15名综合素质特别优异的学生参加暑期集训，以培养出科技创新基地新一批的领军人。“由于人数有限，报名者众多，很多学生通过辅导员、家长游说基地接纳学生。”陈杰浩举例说，2009级学生小吴着急地跑去辅导员董大海老师那儿恳求参加：“看到同宿舍的同学都参加了，而我却没有，我觉得很丢人，更觉得很着急。因为，可能通过一个暑假的集训，我会比他们落后得更多了！”《科学时报》 (2010-8-3 B2 校园)

“锅炉房精神” 

     北理工软件学院2006级本科生崔皓所在的团队曾经在2009年、2008年分别获得国际计算机博弈锦标赛冠、亚军。
 
     “然而大家一定想不到，团队最初建立的时候，谁都不看好我们，包括我们自己。”崔皓告诉记者，“刚刚建队的时候，大家凑在一起，设计了几个方案，结果效果都不好。当时正是暑假，我们坐在锅炉房的机器前，耳朵里全是窗外大树上的蝉鸣声，越吵心越烦，越烦状态越差，越理不出头绪。”
 
     软件学院副院长陈汉明了解情况后，给团队成员讲了一个故事：他有次监考博士，一开始教室是坐满的，考到下午有一帮人放弃了，考到最后一场只剩了5个人，而那次一共招7个人，就这样，坚持到最后的全部取得了胜利，而中途放弃的其实不知道自己离成功仅一步之遥。
 
     这使崔皓他们意识到，其实他们是被自己的思想包袱压垮了。“其实做事情只要看准目标，勉力向前，不用前思后想，这样才能取得真正的成功。”崔皓感触颇深。
 
     回到锅炉房，大家情绪又再度高涨起来。这一次，大家没有盲目急躁，而是下决心，推翻以前的设计全部重做。就是这一次重做，效果非常好，迈出了坚实的第一步。
 
     “暑假我们都没有回家，互相鼓励，当时我们队伍就两个词：狠劲和韧劲。”崔皓说，有段时间，为了赶进度，他们几个连续熬夜，然而熬到第三天，发现由于大家都太疲惫，几乎已经完全没有效率了，干什么错什么。于是他们大家总结，整夜不睡是不行的，夜里效率太低，干脆每天夜里就睡3个小时，然后再一起干活。
 
     “记得那时候，每天大家都是12点一起离开锅炉房，回到宿舍就累得倒头便睡。第二天凌晨3点，大家再一起起床去锅炉房干活。大家首先在门口集合，有时候有人起不来，其他人就打电话给他叫他起来。每天出去的时候都是满天的星星，结果大家发现早起也很有好处，夜里很安静，头脑也很清醒，效率总是很高。”邵帅说，“吃饭也是，大家怕浪费时间，每次到吃饭的时候，就轮流派出一个人负责出去为大家买煎饼，那时候我们管这叫‘标配'。”就这样，每天吃煎饼，睡3小时，工作20个小时，连续奋战了多天，终于按原定计划完成了任务。
 
     “创新需要好的想法。那时候，为了解决系统中的一些问题，我们经常是吃饭的时候想，喝水的时候想。灵感往往在长期的苦思中迸发。有一次，系统里一个一直没解决的问题，我每天都不停地想，一天早上刷牙的时候，脑子中忽然灵光一闪，想到一个非常好的方法，我连脸都没顾上洗，赶紧到锅炉房对想法进行了实践，完美地解决了这个问题。而这个想法，也成为我们系统后来做得远超过其他系统的一大亮点。”
 
     邵帅和他的队友们就是凭着这股子狠劲和韧劲，一点一滴、一丝不苟地对系统中的缺陷进行改进。有时候，为了能够使运算速度提高几秒钟，他们不惜再增加几千行的代码。几个月下来，他们将系统的运算速度提高了100多倍。
 
     2008年、2009年连续两年，他们都成为了赛场上最大的亮点。2009年5月，邵帅和团队另一名成员林思然飞赴西班牙，夺得当年的国际锦标赛冠军。夺冠后，来自日本北陆尖端技术研究所的田中教授跟他们聊了很久，他带的一个博士生开发的程序没走五回合就败下阵去，当听说邵帅他们只是学生兴趣社团，平时工作都在一个叫“锅炉房”的地方，他感到十分诧异。
 
     邵帅告诉他：“这个锅炉房，就是北理工软件学院大学生科技创新基地。”软件学院在办学场地紧张的时候，在学校锅炉房的三层盖了一个临时小机房。同学们将这个机房称为锅炉房。“冬天的时候，楼下的锅炉房是暖和的，而楼上的机房是冰冷的；夏天的时候，楼下的锅炉房是凉快的，而楼上的机房却是酷热的”。学生们在这里刻苦钻研，干在机房、睡在机房、吃在机房。一项项创新成果在锅炉房诞生，一座座荣誉奖杯见证了这里简陋的光荣……在这里，学生们写下了锅炉房神话，创造了“锅炉房精神”——不怕苦、不怕累、开拓创新、精益求精。
 
     2009年7月，科技创新基地搬到了软件楼一层。基地环境得到了较大改善，但“锅炉房精神”传承了下来，一届届地激励着后来之士。
 (《科学时报》 (2010-8-3 B2 校园))

 “我与祖国共奋进”  

     从2009年3月加入数字媒体技术实验室，接受相关培训并承担部分任务，到9月作为指挥部展示群众游行方案的助手，多次携带群众游行仿真系统参加领导汇报会、新闻发布会等多项活动，一年的研究探索中，参与国庆60周年群众游行智能仿真编排系统开发维护项目的同学们遇到了很多困难。
 
     “不熟悉文艺表演的流程，我们就通过各种渠道联系导演，与他们交流；遇到了技术难题，我们就认真请教师长，寻求解决；系统出现了问题，我们就一遍遍调试，经常通宵达旦；遇到困难，我们不畏困难，迎难而上；求解问题，我们团结协作，精益求精，以自己的实际行动践行了软件人‘不怕苦、不怕累、开拓创新、精益求精'的‘锅炉房精神'。”北理工软件学院2006级本科生邵帅如是说。
 
     2009年国庆游行队伍共组织了10万名各界群众参加，分为43个方阵，如何在当前计算机硬件条件下，将这10万人加入计算机系统进行模拟演练，就成了项目团队面临的最大难题。
 
     “通过查找资料、请教老师，终于找到了解决方法——采用几何体实例化技术。”邵帅回忆，为了进一步提高系统效率，减轻系统负担，他们在系统设计上绞尽了脑汁，在不影响系统性能和效果的前提下尽量精简系统，最终保证了系统的平稳运行，仿真效果达到了预期目标。
 
     “在演员们排练的过程中，我们实时采集数据，计算并模拟出队形队列信息；而后，我们将计算出的数据及时向游行指挥部反馈。在整个群众游行方阵的排练过程中，我们一直与参演人员一起战斗在第一线。”
 
     从实验室走向野外，是一个复杂的工程，也是一个艰苦的过程。
 
     在实验室的特定条件下，数据的采集是一项很轻松的事情，因为外部条件是可控的，但是野外要考虑的事情就很多了。邵帅说：“场地的限制成为了最大的一个问题。”野外排练场所多为临时性场所，不能修建一些永久的设施用于固定监控摄像机等设备，且排练场所时常变更，这就需要系统能够做到“快速部署、快速成型”。为此，团队成员准备了许多快速部署的专业设备：可升降式监控杆（10米高，用于支撑监控摄像机）、防水航空箱（用于运输电脑设备）、柴油发电机（提供电源）、大功率无线发送/接收器（用于数据传输）、UPS（不间断电源，用于稳定的电源输出）。
 
     “ 在多次的排练和实地服务的锻炼下，培养出一支兼顾技术和现场设备组装能力的高效率队伍。”邵帅介绍，第一次架设监控杆时，前一天晚上11点就赶到了排练现场，架设一根杆需要1个多小时，到第二天早上7点排练快开始时才基本架设完成，不仅效率低，而且极大地消耗了团队成员的精力；第二次架设时，吸取了以前的经验，对架设过程进行了研究，琢磨出了一套科学的安装顺序和方法，这次，只用了45分钟；第三次，对物品、工具的摆放和运送设计了一套完整的规范，这次，只用了30分钟……现在，一次架设只需要15分钟，整齐划一的动作，铿锵有力的口号，干净利索的作风。“这就是我们的团队”。
 
     在整个游行仿真项目过程中，任务最紧急的一次是在2009年9月20日晚上，当时群众游行最后一次演练刚刚完成，国庆相关负责领导通过紧急讨论，需要添加一个“***思想”方阵。“新加的方阵是什么效果？应该怎么设计？游行指挥部的领导想到了我们团队。”邵帅说。
 
     当晚12点，国庆项目总负责人丁刚毅打电话给团队的黄张涛同学，让他立即到指挥部现场完成任务。指挥部下达任务的最后期限是第二天早上8点，此时剩下的时间总共不到8小时。但是，时间不是问题，他们驱赶走深夜的睡意，迅速调整状态，全力投入到工作中，在第二天凌晨6点，提前完成了任务。“正是有了作为一名大学生党员的责任感，我们团队成员不怕困难、敢打硬仗。最终，我们顺利完成所有任务，为祖***亲的60岁生日献上了一份科技大礼。”邵帅的话语中充满了自豪感。
 
     本版稿件采写：陆琦 高国庆 《科学时报》 (2010-8-3 B3 聚焦)
 
     6、《经济日报》：《北京理工大学软件学院创新基地：科技创新 成效显著》

     7、新浪网：《北理工十名软件毕业生获百余科技创新奖》（链接：http://edu.sina.com.cn/j/2010-06-30/1130190034.shtml）

     8、千龙网：《靠“锅炉房”精神 北理工科技竞赛摘金夺银 北理工软件学院毕业生党员获137个科技创新类奖项》（链接：
http://report.qianlong.com/33378/2010/06/30/2902@5840719.htm ）