“德以明理 学以精工”——为中华民族的伟大复兴而学习成才

（2010年8月30日）

尊敬的各位来宾，老师们，同学们：

　　首先，我代表全校师生员工衷心祝贺3498名新同学考入北京理工

大学，热烈欢迎你们成为这所具有70年辉煌历史的著名大学的新成

员！

　　北京理工大学的前身是中国***党在延安创办的自然科学院，具

有光荣的传统和朴实的校风。建国后，它成为国家首批确立的16所重

点大学之一，全国首批建立研究生院的22所大学之一，也是国家

“211工程”首批重点建设的高校。2000年，学校进入国家“985工程

建设行列”，成为国家第10所重点建设的高水平研究型大学。

       同学们作为高考的成功者，跨入北京理工大学这样一所名校，肯

定受到了来自亲人、同学、老师、朋友的热情赞誉。从今天开始，同

学们应该从几个月的赞美声中冷静下来，积极思考如何度过人生最美

好的大学时光。思考这一问题的起点是：什么是大学和怎样读大学？

这对于同学们来说，是全新的话题。今天，我将与同学们一起探讨这

个话题，共同寻求走向成功的大学之路。

       在展开探讨之前，我要借今天这场隆重的开学典礼，代表学校向

与会的全体同学，向全校师生员工，向全体校友和全社会宣布学校的

一项重要决定。2010年8月26日，北京理工大学党委在广泛征求全校

师生员工和校友的意见基础上，确定了学校的校训。这就是“德以明

理 学以精工”。德以明理，是指道德高尚，达到以探索客观真理作

为己任之境界；学以精工，是指治学严谨，实现以掌握精深学术造福

人类之理想。这一校训既是建校70年来我校几代师生员工崇德尚行、

学术报国的真实写照，又是新的历史时期全校师生员工共同努力的方

向。

　　下面，我结合对校训的理解，和同学们畅谈“什么是大学”和

“怎样读大学”。我把大学比喻成一本书、一首诗、一幅画，用几位

学长的事迹来说明大学的内涵，说明求学的精彩。

　一、大学是一本书，大学生活的精彩在于书中的真理和创新。

　　大学是一本书，书中包含深刻的哲理和丰富的知识。这本书指引

青年学子的成长之路，这本书营造良好的学术氛围，这本书引发青年

学子的思索和创新。“德以明理 学以精工”就是要求北理工学子把

勤奋求学、独立思考、追求真理、勇于创新作为大学生活的主要内

容，读好大学这本书。

       北京理工大学建校以来，培育了在校学习或工作的32位中国科学

院、中国工程院院士，创造了中国科技史上多个第一。作为一所国防

科技特色大学，学校为国家经济建设特别是为国防现代化、军队现代

化建设培养了大批业务过硬、学问精深的创新型人才。这些优秀学长

读好了大学这本书，为同学们树立了榜样。

　　今天，我要向同学们介绍的第一位学长是被誉为中国“核潜艇之

父”的中国工程院资深院士彭士禄。彭士禄学长是中国***党早期农

***动领袖彭湃烈士之子，延安自然科学院的学生。他在艰苦环境下

勤奋学习，把对祖国的满腔热爱转化为对客观真理、对科学技术的不

懈探索。正是有了在校期间的积累，读好了大学这本书，他在面对困

难时总能积极乐观地面对。20世纪60年代起，彭士禄学长主持我国第

一套军用核动力装置的论证、设计、试验以及运行的全过程，克服重

重困难，成功组织研制了具有世界先进水平的耐高温、耐高压、全密

封主泵达，进而研制成功我国第一艘核潜艇，使我国具备了战略威慑

力量。此后，他积极开拓将军用核动力技术向民用核电技术转化，创

建了核动力装置主参数计算方法并应用于压水堆核电站设计，对我国

民用核电技术做出了重要贡献。他曾获得国家科技进步奖特等奖，

1994年当选为中国工程院首批院士。

　　从彭士禄院士等一大批优秀学长的身上，我们看到，大学学习在

于做学问，在于“术业有专攻”；大学学习在于求真理，在于“专攻

有创新”。正是他们这种载入共和国史册的“专攻”和“创新”，撰

写成了北京理工大学这部厚重的巨著。

       多读书，读好书，进而读好大学这本书，这是我向同学们提出的

第一点期望。希望大家在“德以明理 学以精工”的校训指引下，追

求真理、探索未来，为中华民族的伟大复兴而发奋读书，点亮精彩的

大学生活和青春岁月。

　二、大学是一首诗，大学生活的精彩在于诗中的品格和责任。

　　大学是一首诗，一首荡气回肠的七言，一首意气风发的绝句。德

以明理 学以精工”便是这首诗的灵魂，是这首诗的气魄。它要求同

学们先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐，用学者的品格和兴国的

责任谱写大学这首绚丽的诗篇。

　　建校70年来，几代北理工师生员工弘扬了这种品格，承担了这份

使命。今天，我要向大家介绍的第二位学长是我校机械与车辆学院项

昌乐教授。项昌乐于1980年考入我校车辆工程系学习，当年是一位品

学兼优的学生。1987年，他获得硕士学位留校工作，从事军用车辆传

动技术的教学和科研工作。20多年来，他抵制住来自外界的种种利益

诱惑，坚定不移地专注于国防科技研究。他勇于瞄准国家武器装备发

展的重大需求，在我国坦克装甲车辆领域首次全面系统地开展了传动

系统动态性能研究，解决了提高动力传动系统动态性能的多项关键技

术，研制出“大功率系列化液力变矩器”，并成功应用于2009年国庆

阅兵中的多种武器装备。他因此而获得国家科技进步奖，成长为教育

部“长江学者奖励计划”特聘教授、教育部“长江学者创新团队”带

头人。

　　从项昌乐教授等一大批优秀学长的身上，我们可以看到北理工人

持之以恒的优秀品格，看到北理工人学术报国的历史责任。正是他们

坚毅拼搏的品格和报效祖国的志向，谱写了北京理工大学这一精彩诗

篇。

　　多思考、敢担当，进而写好大学这首诗，用坚韧的品格奏响承天

下兴亡、担国家兴盛的人生旋律，这是我对同学们提出的第二点期

望。希望大家在“德以明理 学以精工”的校训指引下，认识自我，

塑造品格，明确使命，担当重任，用坚毅顽强之心和富民兴邦之志领

航精彩的大学生活和青春岁月。

　三、大学是一幅画，大学生活的精彩在于画中的丰富和多姿。

　　大学是一幅画，一幅英雄辈出的人物画，一幅菁菁校园的写生，

一幅快意浪漫的素描。这幅画既有国画的大气蓬勃，也有漫画的青春

顽皮。这幅画推动社会进步，这幅画推动国家昌盛。画中丰富的素材

要求我们认真做事，画中多姿的色彩要求我们崇尚奉献。“德以明理

学以精工”就是要求青年学子充满朝气，用青春的活力和***做好大

学这幅画。

　　今天，我要向同学们展现这幅画中的北理工青年学子，你们年轻

的学长。8月26日，就在同学们入学报到的前一天，浙江杭州的《钱

江晚报》报道了《理工学子纵身西湖冒雨救人》，在我校和社会引起

强烈反响。不久前刚从我校毕业的本科生冯玫江，在杭州西湖畔发现

有人落水时，迅速报警并奋不顾身地跳入水中救人，最终与民警一起

成功将一名失意跳湖的男子救起。面对记者采访，冯玫江同学腼腆而

真实地表示，“这没什么好说的，谁碰上了这种情况，都会这样做

的”。此情此景，此言此心，仿佛为我们描绘了一幅生动的画面，画

面中有西湖的动人景色，更有雨中救人的北理工学子，这正是大学这

幅画中美丽而真挚的一角。这一角为社会描绘出一幅当代大学生、当

代北理工学子的精神画卷。

　　展开北京理工大学这幅画，我们还会共同看到今年我校选送的18

项大学生科技创新作品受到刘延东、万钢等国家领导人的高度评价；

看到在北京市机械创新设计大赛和北京市大学生电子设计竞赛中，由

我校师生组成的参赛队获奖数量和获一等奖数量均位居第一名；看到

良乡校区众多的学生干部和学生社团积极组织同学们为地震、泥石流

灾区捐款捐物，献去一片大爱之心。

　　多锻炼、多实践，进而作好大学这幅画，用自己的成长为其描绘

出独具特色的风采，这是我对同学们提的第三点期望。希望大家在

“德以明理 学以精工”的校训指引下，踏实做人，认真做事，用科

学技术回报社会，用人文精神关怀民生，用***的画笔挥洒精彩的大

学生活和青春岁月。

　　同学们，学校即将迎来建校七十年。七十年辉煌历程带给全体北

理工人自豪与荣耀，七十年奋发图强描绘出一所具有延安精神和国防

科技特色的高等学府的勃勃生机！愿同学们在“德以明理 学以精

工”校训的指引下，读好大学这本书，写好大学这首诗，作好大学这

幅画。像优秀学长们那样，道德高尚，达到以探索客观真理作为己任

之境界；治学严谨，实现以掌握精深学术造福人类之理想。

　　最后，希望同学们在即将开始的军训生活中严格认真、锻炼自

我，上好大学第一课。衷心地祝愿同学们在今后的大学生活中不断进

步、学业有成！祝愿各位来宾和老师，身体健康，工作顺利，阖家幸

福！谢谢大家！